Ⅰ. 지질학과 초등교육
1. 지구 내부의 구조
1) 광물계에 대한 소개
(가) 교구 : 암석, 원소, 원석, 광물, 수정, 화석 표본, 명칭과 정의
(나) 제시 :
① 돌 하나를 집으면서 이것은 유황이다. / 물질과 명칭을 놓는다.
② 이것은 광물질(미네랄)이다. 이것은 일정한 원소가 합쳐져서 어떤 새로운 물질
Ⅰ. 개요
우리는 시간을 인간의 삶 속에서 이용하고 있는 것일까? 아니면 시간이 우리를 만들고 이끌어가는 것일까? 아마 누구도 선뜻 대답하기 어려운 질문일 것이다. 시간은 고정불변의 것이라기보다는 문화집단에 따라 다르게 인식되고 있다. 분명히 지적할 수 있는 것은 사회적, 문화적 구성요소로
지질학적 시간의 측정
1. 지질시대의 측정
1) 상대 편년
어떤 지질학적 사건들이 일어났을 때 그 사건들의 시간적인 선후 관계만을 따져 발생한 순서대로 기재하는 것이다.
2) 지층 누중의 법칙
지층이 연속적으로 쌓여 지각 변동을 받지 않는 경우 밑에 위치하는 지층이 더 오래 되었다
, 둘째 자연적 혹은 인위적 오염에 의해 식물의 성장을 저해하는 독성원소들은 Cu, Zn, Mo 등이고 잠재적인 독성을 가진 중금속원소들은 Ni, Cd, Hg, Se, Pb 등이며, 셋째 Co, Se, I, Cr, As 등은 식물에는 영향이 없지만 이를 섭취한 동물과 인간에게 해를 주는 원소들로 알려져 있다(Bowie and Thornton, 1984).
PB제품 매출에 부정적인 영향을 주는 것이다. 따라서 고객이 가장 신뢰할 수 있는 수준인 10~20% 저렴한 가격으로 측정하는 것이 좋다.
② 원가 비용 절감
가설 6 ‘디자인은 만족도에 유의미한 영향을 끼칠 것이다’ 의 검증 결과 가설은 기각되었기 떄문에 이로 확인할 수 있는 것은 제품의 디자